El Museu Marítim de Barcelona ha acogido la clausura del programa educativo “22 días en 22 pies. Aventura en solitario en el Atlántico”, una iniciativa impulsada por Barcelona Capital Nàutica y el Museu Marítim de Barcelona que ha acercado la vela oceánica y sus valores al aula a través de la Mini Transat.
Durante dos días de actividades finales, cerca de 600 niños y jóvenes de más de 40 centros educativos de Primaria y Secundaria han pasado por el museo para cerrar una experiencia educativa que les ha permitido seguir, casi en tiempo real, la travesía atlántica de regatistas que navegan en solitario a bordo de veleros de solo 6,5 metros.
Uno de los momentos más destacados de la clausura ha sido la posibilidad de que el alumnado conociera en persona a los regatistas a los que ha apadrinado, compartiendo preguntas, vivencias y reflexiones después de haberlos seguido durante semanas desde el aula. Este encuentro ha convertido el relato de la aventura oceánica en una experiencia tangible, cercana y profundamente inspiradora.
El programa educativo, que ya ha llegado a su tercera edición, utiliza la navegación oceánica como hilo conductor para trabajar contenidos curriculares y valores como la superación personal, la sostenibilidad, la gestión emocional, el esfuerzo y el respeto por el medio marino. El objetivo principal es ayudar a niños y jóvenes a comprender el mar, conscientes de que solo aquello que se conoce y se entiende se puede amar y proteger.
La clausura del proyecto coincide también con el estreno del corto documental realizado por Mileva Films, que recoge la experiencia del programa desde dentro: la voz de los navegantes, el seguimiento desde las escuelas y el impacto educativo de una aventura compartida entre el océano y el aula. El documental se convierte así en el cierre simbólico de un viaje colectivo que ha cruzado el Atlántico mucho más allá de las millas náuticas.
Con esta edición, “22 días en 22 pies” se consolida como un proyecto educativo de referencia que demuestra el potencial de la vela oceánica como herramienta pedagógica y como fuente de inspiración para las nuevas generaciones.
